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首期中學骨幹班主任培訓報道

  發表日期:2007年5月14日   出處:大源中學    作者:陳愛蘭     【編輯錄入:gm】

首期中學骨幹班主任培訓報道

大源中學  陳愛蘭

511号富陽學院首屆骨幹班主任高中組全體學員來到場口中學進行主題班會的觀摩和學習。此次活動隻要分兩部分,首先是聽場口中學安偉鋒《自信人生此刻開始》和富陽中學沈忠立《一場QQ對罵引起的傷害》兩堂主題班會課。然後由省級特級教師富陽中學董君老師進行點評,組員進行讨論。

《自信人生從此刻開始》主題班會是由安偉鋒老師組織、學生主持的高三年級畢業之前的最後一次班會。班會課分三部分:首先是問卷心理測試,然後總結什麼是自信,最後總結出學生應該怎麼樣樹立自信心。結構很完整,線索很清晰。全班齊唱歌曲的開場白和詩歌朗誦的結束語使這堂課更添特色。《一場QQ對罵引起的傷害》主題班會在高一(10)班召開。這堂主題班會課主要是以一件學生之間由于QQ對罵然後引起循環報複的真實事件為主線,把事情的經過分為五部分,每一部分配有一次學生讨論式的心理分析,也就是讓學生真正的體驗事情的經過不斷進行心理分析,在無形當中教會學生如何處理學生之間由于小矛盾而引發的事件。學生實行分組讨論的方式進行參與,整節課課堂氣氛活躍,學生的積極性也很高。

課後,我們在會議室進行了認真讨論。首先是君老師進行了恰如其分的點評。第一堂課教學目标明确,學生的自我體驗程度較高,準備比較充分。同時也指出:問卷調查從正面進行自信心而不是自卑心理的調查會更好,老師對于什麼是自信心應該有個科學的定位,在怎樣樹立自信心方面應該更具體,具體到學生的生活和學習,這樣就會更加完善。第二堂課好在課題選得比較好,是真實的事件,并且也是發生在學生身邊的事情,這樣學生參與的積極性比較高,還有就是這堂課在無形當中給在校學生上了一堂生動的法制課。但如果最後一筆對于學生生活和學習中經常會出現的矛盾進行讨論并總結出如何處理,那就更好了。其他聽課的學員也都發表了自己對于這兩堂課的看法。

主題班會的開展是一位優秀班主任應該具備的本領,這樣的活動能使我們在這一方面有很大的提高,收益非淺。

 

場口中學高三(1)班學生主持主題班會
場口中學高三(1)班學生主持主題班會

場口中學高一(10班)的同學小組讨論非常熱烈
場口中學高一(10班)的同學小組讨論非常熱烈

富陽中學沈忠立老師正在借班上課
富陽中學沈忠立老師正在借班上課

高三主題班會課現場
高三主題班會課現場

沈忠立老師參與學生的讨論
沈忠立老師參與學生的讨論

特級教師董君(右二)傾聽學生發言
特級教師董君(右二)傾聽學生發言

特級教師董君老師正在進行課後點評
特級教師董君老師正在進行課後點評

聽課教師被學生的精彩表現所感染
聽課教師被學生的精彩表現所感染

學生的發言見解獨特
學生的發言見解獨特


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